สถาบันวิจัยการศึกษา Gakuken ของญี่ปุ่น เปิดเผย อาชีพในอนาคตที่นักเรียนใฝ่ฝันอยากทำมากที่สุด โดยมีประกาศผลเมื่อวันที่ 24 ธันวาคมที่ผ่านมา มีการสำรวจจากนักเรียนชาย-หญิงชั้นม.ปลาย จำนวน 600 รายจากอินเตอร์เน็ต ตั้งแต่วันที่ 27-30 สิงหาคม 2021
**มีอันดับซ้ำกันด้วย เนื่องจากคะแนนโหวตเท่ากัน
ยังไม่รู้ 28.2 %
อันดับ 20 ผู้ประกอบการ (1.0%)
อันดับ 20 ดีไซน์เนอร์ (รวมแฟชั่น/เกมส์) (1.0%)
อันดับ 18 Youtuber (1.2%)
อันดับ 18 นักวาดการ์ตูน (1.2%)
อันดับ 14 ช่างเสริมสวย (1.5%)
อันดับ 14 นักดนตรี (1.5%)
อันดับ 14 ทนายความ/ผู้พิพากษา (1.5%)
อันดับ 14 นักวิจัย (1.5%)
อันดับ 13 นักการทูต (1.7%)
อันดับที่ 12 ศิลปิน/ดารานักร้อง (1.8%)
อันดับที่ 08 เข้าวงการแฟชั่น (2.0%)
อันดับที่ 08 คนขับรถ (2.0%)
อันดับที่ 08 นักสวัสดิการ (2.0%)
อันดับที่ 08 ครูโรงเรียนอนุบาล/พี่เลี้ยง (2.0%)
อันดับที่ 06 เภสัชกร (2.3%)
อันดับที่ 06 แพทย์ (รวมทันตแพทย์) (2.3%)
อันดับที่ 04 พยาบาล (2.7%)
อันดับที่ 03 พนักงานบริษัท (4.5%)
อันดับที่ 02 ข้าราชการ (6.0%)
อันดับที่ 01 วิศวกร/โปรแกรมเมอร์ (เครื่องจักร/เทคโนโลยี/ไอที) (6.7%)
ซึ่งผลสำรวจด้านบนเป็นผลสำรวจโดยรวมของ ทั้งชายและหญิง แต่หากมีการแยกเพศแล้ว จะเห็นว่าอาชีพในอนาคตของแต่ละเพศจะแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง โดยคะแนนอันดับ 1 ที่เป็น 6.0% ของนักเรียนหญิง จะเป็นอาชีพ ครู/ติวเตอร์ (โดยมีอาชีพวิศวกร/โปรแกรมเมอร์อยู่ในอันดับ 1 ควบคู่กัน) ส่วนอันดับ 1 ของนักเรียนชายก็จะเป็น อาชีพโปรแกรมเมอร์ ถึง 6.7% เลยทีเดียว
ผลสำรวจเฉพาะนักเรียนหญิงเท่านั้น
ยังไม่รู้ 20.0 %
อันดับ 10 แต่งงานมีครอบครัว (2.0%)
อันดับ 10 ข้าราชการ (2.0%)
อันดับ 10 ผู้ประกอบการ (2.0%)
อันดับ 10 ดีไซน์เนอร์ (เกมส์/แฟชั่น) (2.0%)
อันดับ 10 นักตกแต่งขนสัตว์ (2.0%)
อันดับ 10 ทนายความ/ผู้พิพากษา (2.0%)
อันดับ 10 นักสวัสดิการ (2.0%)
อันดับ 10 นักวาดการ์ตูน (2.0%)
อันดับ 06 พนักงานบริษัท (3.0%)
อันดับ 06 คนดูแลสัตว์ในสวนสัตว์ (3.0%)
อันดับ 06 แพทย์ (รวมทันตแพทย์) (3.0%)
อันดับ 06 ครูโรงเรียนอนุบาล/พี่เลี้ยง (3.0%)
อันดับ 03 ช่างเสริมสวย (4.0%)
อันดับ 03 พยาบาล (4.0%)
อันดับ 03 เภสัชกร (4.0%)
อันดับ 01 วิศวกร/โปรแกรมเมอร์ (เครื่องจักร/เทคโนโลยี/ไอที) (6.0%)
อันดับ 01 ครูในโรงเรียน/ติวเตอร์ (6.0%)
ที่มา : https://www.itmedia.co.jp/news/articles/2112/24/news111.html
